⒈ 亦作“宏词”。
⒉ 制科名目之一，始于唐，宋、金等朝亦相沿。制科，科举时代临时设置的考试科目。
⒈ 亦作“宏词”。制科名目之一，始于 唐，宋、金 等朝亦相沿。制科，科举时代临时设置的考试科目。参阅 宋 赵昇 《朝野类要》卷二。
引《新唐书·选举志下》：“凡试判登科谓之‘入等’，甚拙者谓之‘蓝缕’。选未满而试文三篇，谓之‘宏词’；试判三条，谓之‘拔萃’。中者即授官。”
《旧唐书·裴度传》：“贞元 五年进士擢第，登宏辞科。”
《宋史·选举志二》：“景德 后……惟吏部设宏词、拔萃、平判等科如旧制。”
《金史·选举志一》：“宏词科试詔、誥、章、表、露布、檄书，则皆四六；诫、諭、颂、箴、铭、序、记，则或依古今体，或参用四六。”
元 刘祁 《归潜志》卷二：“钦叔 苦学博览，无不通，尤长於四六。南渡，擢南省魁，復中宏词。”
宏辞是一个形容词短语，由形容词“宏”和名词“辞”组成。
可以通过联想记忆的方法来记忆宏辞这个成语。可以想象一个演讲者站在高台上，用宏大、雄辩有力的辞章向观众传递信息，引起共鸣和赞赏。
学习宏辞这个成语可以进一步了解中国古代文化中言辞辩论的重要性，以及如何运用辞章表达自己的观点和情感。
宏辞常用于形容辞章之辩，文章之辞。可以用来形容演讲、文章、辩论等方面的辞章雄辩有力，能够引起人们的共鸣和赞赏。
1. 他的演讲宏辞激昂，引发了观众的强烈共鸣。2. 这篇文章用宏辞犀利的语言揭示了社会问题的本质。