⒈ 犹勉强；强作。
⒈ 犹勉强；强作。
引南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·养气》：“三代、 春秋，虽沿世弥縟，并适分胸臆，非牵课才外也。”
唐 韩渥 《奉和孙舍人荆南重围中寄诸朝士二篇》序：“时 李常侍 洵 …… 李郎中 冉，皆有继和，余久有是债，今至 湖南，方暇牵课。”
宋 欧阳修 《与程文简公书》：“所要碑文，今已牵课，衰病无悰，言无伦理，不足以扬先烈，愧汗而已。”
牵课是一个动宾短语，由动词“牵”和名词“课”组成。
可以通过联想记忆来记住牵课这个成语。可以想象一个老师牵着一群学生的手，带领他们走进知识的世界。
可以进一步了解教育教学领域的相关知识，如教学方法、教育心理学等，以提升教学能力。
牵课常用于教育教学领域，特别是在课堂教学中。教师可以使用牵课的方法和技巧，通过提问、讲解、示范等方式，引导学生主动参与学习，提高学习效果。
1. 老师用生动的故事牵课，吸引了学生的注意力。2. 他善于牵课，让学生在轻松的氛围中学习知识。