⒈ 民间流传的说法。
⒉ 俗谚。
⒊ 用通俗易为人所接受的方法、形式讲授佛法之称。与“真说”相对。
⒈ 民间流传的说法。
引《汉书·刑法志》：“孙卿 之言既然，又因俗説而论之曰：禹 承 尧 舜 之后，自以德衰而制肉刑， 汤 武 顺而行之者，以俗薄於 唐 虞 故也。”
宋 苏轼 《和黄秀才鉴空阁》诗：“妄云桂兔蟆，俗説皆可屏。”
清 王士禛 《池北偶谈·天医》：“俗説雷部击人，必有天医随之，或误击则旋活之。”
⒉ 俗谚。
引南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·书记》：“至於 陈琳 諫辞，称掩目捕雀； 潘岳 哀辞，称掌珠伉儷，并引俗説而为文辞者也。”
⒊ 用通俗易为人所接受的方法、形式讲授佛法之称。与“真说”相对。
引吕澂 《中国佛学源流略讲·三论宗》：“佛有二种说法，一为俗说，一为真说。如说有情、天、梵等名相，都属俗说。”
俗说通常由四个字组成，每个字都有其独立的含义，但组合在一起后产生了新的意义。成语结构的特点使得俗说更加简洁、生动，也更容易记忆和理解。
记忆俗说可以使用联想、故事情节等方法。可以将俗说与相关的故事或场景联系起来，以帮助记忆其含义和用法。另外，可以结合实际生活中的例子，将俗说应用到具体的情境中，以加深记忆。
学习俗说的最佳方式是通过阅读和听取故事、民间传说等与之相关的文化材料。可以阅读中国古代文学作品、寓言故事集等，深入了解俗说的背景和含义。此外，也可以参考相关的词典和教材，系统学习和掌握更多的俗说。
俗说在各个场景中都有广泛的使用，包括日常生活、教育、文学作品等。人们可以在谈话中引用俗说来表达自己的观点或者引导他人的思考。在教育方面，俗说可以用来教育和引导学生，帮助他们理解和应用智慧的道理。在文学作品中，俗说可以用来增添情节的趣味和表达作者的思想。
1. 俗话说，“有志者事竟成。”2. 她总是遵循着“早起的鸟儿有虫吃”的俗说。