⒈ 六书之一。指字由“形”和“声”两部分合成，形旁有关意义，声旁有关读音。如由形旁“氵(水)”和声旁“胡”合成“湖”。形声字占汉字总数的百分之八十以上。也叫“谐声”
英pictophonetic characters,with one element indicating meaning and the other sound;
⒈ 形体和声音；形迹声响。
引《汉书·董仲舒传》：“夫善恶之相从，如景乡之应形声也。”
《正诬论》：“夫吉凶之与善恶，犹善恶之乘形声，自然而然，不得相免也。”
清 纪昀 《阅微草堂笔记·姑妄听之四》：“我居君家四十年，不肯一露形声，故不知有我。”
⒉ 犹声势。
引《晋书·刘曜载记》：“张 氏以吾新平 陈安，师徒殷盛，以形声言之，非彼五郡之众所能抗也。”
⒊ 六书之一。意符和声符并用的构字法，亦称象声、谐声。参见“六书”。
引汉 许慎 《＜说文解字＞叙》：“形声者，以事为名，取譬相成，‘江’、‘河’是也。”
⒈ 六书中的形声字。由音符与意符组合而成，意符表形，音符表声。如江、河二字，从水取义，以工、可分标其声。汉·许慎〈说文解字序〉：「形声者，以事为名，取譬相成。」即指其以事类为主，再取其声组合而成。也称为「谐声」、「象声」。
形声字在成语中的使用通常是以形旁为主，声旁为辅。形旁表示成语的基本含义，而声旁则起到辅助的作用，帮助读者理解和记忆成语。
记忆形声字可以通过联想的方式。可以将形旁与字的意思联系起来，而将声旁与字的读音联系起来。此外，可以使用记忆曲线重复记忆形声字，以加深记忆。
除了学习形声字，还可以学习其他汉字的构造方式，如会意、指事和象形等。这些不同的构造方式有助于学习者更好地理解和记忆汉字。
形声在汉字学习中起到了重要的作用。通过学习形声字，学习者可以更好地理解和记忆汉字的意思和读音。形声字也广泛应用于成语、诗词和文言文中。