⒈ 《论语·八佾》：“子贡欲去告朔之饩羊，子曰：'赐也，尔爱其羊，我爱其礼。'”后以“爱礼存羊”比喻为维护根本而保留有关仪节。
⒈ 后以“爱礼存羊”比喻为维护根本而保留有关仪节。
引《论语·八佾》：“子贡 欲去告朔之餼羊，子曰：‘ 赐 也，尔爱其羊，我爱其礼。’”
宋 苏轼 《司马温公行状》：“初，中丞 王陶 论宰相不押常朝班为不臣，宰相不从， 陶 争之力，遂罢。公既继之，言：‘宰相不押班，细故也， 陶 言之过。然爱礼存羊，则不可已……臣愿候宰相押班，然后就职。’”
明 沉鲸 《双珠记·师徒传习》：“深亏这边爹妈，看待胜似亲生，且不改我名，实寓爱礼存羊之意。”
主语 + 爱礼 + 宾语 + 存羊
可以将“爱礼存羊”与待人有礼、善待动物的行为联系起来，形成形象的记忆。可以想象一个人在招待客人时非常有礼貌，同时又在关心和照顾羊群，以此来记忆这个成语的含义。
可以学习其他类似的成语，如“以礼相待”、“爱民如子”等，来进一步拓展对待人和动物的关爱的理解。
可以用于形容一个人待人接物有礼貌，待客热情周到，同时也善待家畜，关心动物福祉的情景。也可以用于教育孩子们要学会尊重他人，善待动物。
1. 他对每个客人都很有礼貌，真是个爱礼存羊的人。2. 她不仅待人有礼，还经常为流浪动物捐款，真是个爱礼存羊的好人。