⒈ 晋葛洪《神仙传·班孟》：“班孟者，不知何许人……又能吞墨，舒纸着前，嚼墨喷之(纸)，皆成文字，满纸各有意义。”后用以称善为文者。
⒈ 后用以称善为文者。后用以称善为文者。
引晋 葛洪 《神仙传·班孟》：“班孟 者，不知何许人……又能吞墨，舒纸著前，嚼墨喷之(纸)，皆成文字，满纸各有意义。”
⒈ 传说班孟能含墨咀嚼后，将摆在面前的纸喷满具有意义的文字。典出晋·葛洪《神仙传·卷一〇》。后以嚼墨喷纸称人善写文章。
例如：「瞧他作文时，文思泉涌，嚼墨喷纸，一挥而就，真是令人叹服。」
动宾结构，动词“嚼墨”修饰宾语“纸”，喷纸是动作的结果。
可以通过联想记忆，想象自己在嚼墨并用毛笔喷纸的情景，或者将成语与优美的书法或艺术作品联系起来，加深记忆。
可以学习相关的书法和绘画知识，了解中国传统文化中对书法和绘画的重视，以及艺术作品中的表现手法。
常用于形容文笔或艺术作品的精湛和优美，也可以用来形容某人的才华出众。
1. 这篇文章写得真是嚼墨喷纸，字字珠玑。2. 他的书法水平高超，字迹嚼墨喷纸，令人赞叹。