⒈ 考核、鉴别官吏优劣的法令。
⒈ 考核、鉴别官吏优劣的法令。 《汉书·京房传》：“宜令百官各试其功，灾异可息。詔使 房 作其事。参见“考课”。
引房 奏考功课吏法。”
《三国志·魏志·卢毓传》：“帝纳其言，即詔作考课法。”
《宋史·选举志六》：“州县於进丁、入老，收落失实，以故课役不均，皆守令弛职，可申严《考课法》。”
考课法由三个汉字组成，每个字都有自己的含义，结合在一起形成了这个成语的特定含义。
可以通过将考课法与教育体制中的缺点联系起来进行记忆。可以想象一个老师在考试中只关注课程内容的刻板答案，而忽视了学生的个性和创造力。
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考课法常用于批评教育体制中的一种不合理的评价方式。可以用来描述学校或教育机构在考试中过于注重分数和标准答案，忽视学生的个性和创造力。
1. 学校过于注重应试教育，导致了考课法的盛行。2. 老师应该采用多元化的评价方式，避免使用考课法对学生进行评判。