⒈ 见“门墙桃李”。
⒈ 见“门墙桃李”。
引《论语·子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。”
又《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。春树蒺藜，夏不可採其叶，秋得其刺焉。”
后遂以“门墙桃李”比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 明 归有光 《与曹按察书》：“雉 城 朱进士 曾负笈函丈，今魁秋榜，足为门墙桃李之光。”
清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷八：“天下文章同轨辙，门墙桃李半公卿。”
亦作“门墻桃李”。 柳亚子 《观戴爱莲女士舞蹈表演有赠即送其出国赴巴黎世界和平大会》诗：“门墻桃李春风暖，歌唱人民国运新。”
⒈ 门墙，师门。参见「门墙」条。桃李，学生。参见「桃李」条。门墙桃李比喻师长所栽培的后辈或所教的学生。也作「桃李门墙」。
引《儒林外史·第七回》：「你既出周老师门下，更该用心读书。像你做出这样文章，岂不有玷门墙桃李！」
这个成语由三个词语组成，分别是“门墙”、“桃”和“李”。
可以通过联想记忆的方法来记忆这个成语。可以想象一个家庭或者一个团队中的人才如同茂盛的桃树和李树一样，成果累累，充满生机。
可以进一步了解中国古代园艺文化和古代家庭教育的特点，深入探讨人才的培养和传承问题。
这个成语可以用来形容一个家庭或者一个团队中的人才辈出，有出色的成就和才华横溢的后辈。也可以用来形容一个人的教育成果或者学生的优秀表现。
1. 他的家庭真是门墙桃李，无一不是人才。2. 这个学校培养出了很多门墙桃李，他们在各个领域都有出色的表现。3. 这个团队的成员都是门墙桃李，他们的合作效果非常出色。