⒈ 喻指生硬地搬用别人的言论、文辞。现泛指不联系实际，生搬硬套别人的理论、经验、方法等。
例他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。——《改造我们的学习》
英uncritically;
⒈ 比喻生硬地抄袭或模仿。
引语本 唐 刘肃 《大唐新语·谐谑》：“李义府 尝赋诗曰：‘鏤月成歌扇，裁云作舞衣。自怜迴雪影，好取 洛川 归。’有 枣强 尉 张怀庆 好偷名士文章，乃为诗曰：‘生情鏤月成歌扇，出意裁云作舞衣。照镜自怜迴雪影，时来好取 洛川 归。’人谓之谚曰：‘活剥 王昌龄，生吞 郭正一。’”
明 寓山居士 《鱼儿佛》第三出：“又有一样，把别人的文字取了自己高名，那前辈受他生吞活剥的怎么处？”
清 钱谦益 《读杜小笺上》：“弘正 之学 杜 者，生吞活剥，以撏撦为家当，此 鲁直 之隔日疟也。”
朱自清 《民众文学的讨论》：“不过从旧有的里面生吞活剥，是无效力的。”
⒉ 谓不加烹调。
引清 袁枚 《随园诗话》卷一：“熊掌豹胎，食之至珍贵者也；生吞活剥，不如一蔬一笋矣。”
⒊ 比喻侵略欺凌。
引《辛亥革命前十年间时论选集·论立宪与外交之关系》：“吾国而自强耶，彼将为我友邦，必不生吞活剥以蹈不测之险。”
方志敏 《可爱的中国》：“从崩溃毁灭中，救出 中国 来；从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲。”
⒋ 犹言生拉硬扯。
引沙汀 《催粮》：“他不能不袒护 李扯火，但他总是硬不下心，生吞活剥地把 汪二 挡起来，拿他去代替 李扯火。”
⒌ 比喻一知半解。
引柯岩 《美的追求者·蒲公子狐堪为友》：“在我还没有长大，识字也还不多时，就生吞活剥地看起小说来。”
丁玲 《杜晚香·“妈妈”回来了》：“她懂的，就现身说法，她还不懂的，就把听来的，生吞活剥地逐条念一遍。”
⒈ 本指唐张怀庆喜欢剽窃名士诗文，而遭时人讥为：「活剥王昌龄，生吞郭正一。」见唐·刘肃《大唐新语·卷一三·谐谑》。后比喻做学问或学习某事，只是一味的袭用他人的经验或成果，而不求甚解。明·徐渭〈奉师季先生书〉：「大约谓先儒若文公者，著释速成，兼欲尽窥诸子百氏之奥，是以冰解理顺之妙固多，而生吞活剥之弊亦有。」也作「活剥生吞」。
唐高宗时，河北枣强官吏张怀庆不学无术，爱好舞文弄墨，他把李义府的五言诗各行加两字成为自己的七言诗，让人啼笑皆非，别人见他抄袭王昌龄及郭正一的诗，就送他顺口溜：“活剥王昌龄，生吞郭正一”来讥讽他的抄袭行为。
“生吞活剥”一语从字面来看，原本是将食物不加烹煮，直接吞食的意思。这个成语最早被用在作品的借用。唐朝李义府曾作一首诗：“镂月成歌扇，裁云作舞衣。自怜回雪影，好取洛川归。”那时有枣强县尉张怀庆，向来喜欢剽窃名士诗文，他就在这首诗的每一句前面，分别添加上“生情”、“出意”、“照镜”、“时来”，变成：“生情镂月成歌扇，出意裁云作舞衣。照镜自怜回雪影，时来好取洛川归。”当成自己的诗作。虽然说诗歌的创作免不了会有重复或雷同的字句出现，但张怀庆这种直接照抄的情形却引起人们的不满。由于王昌龄的诗句和郭正一的文辞在当时也经常被模仿、剽窃，因此人们便用“活剥王昌龄”、“生吞郭正一”来讥讽张怀庆的抄袭行径。后来“生吞活剥”这句成语就从这里演变而出，用来比喻做学问或学习某事，只一味袭用他人的经验或成果，而不求甚解。
①学习外国长处要考虑国情，生吞活剥地套用是不行的。
②我哪懂什么叫资料库处理系统？我是生吞活剥地硬学。
③这部电影的情节，根本就是把外国作品生吞活剥地抄袭过来。
④这种生吞活剥式的学习方法，到底会有多少效果，值得大家考虑。
⑤这文章太难，我又没时间好好研读，只好生吞活剥先死记下来再说。
⑥学写文章，固然可以仿名家写作的手法，但可不能生吞活剥，否则就难有自己风格了。
形容词+动词+动词
可以通过将“生吞活剥”与没有咀嚼就吞食食物的形象联系起来，帮助记忆这个成语的含义。可以想象一个人将一大块食物生吞活剥地吞下去，没有经过咀嚼和消化，表示他没有经过思考就接受了某个观点或做法。
可以通过学习相关的成语和词语来扩展对“生吞活剥”的理解。例如，“机械式学习”、“盲目从众”等词语都可以与“生吞活剥”有类似的含义。了解这些相关的成语和词语，有助于更全面地理解和运用“生吞活剥”这个成语。
生吞活剥常用于批评某人不思考就盲目接受他人的意见或观点，没有独立思考和判断能力的行为。也可用于形容某人在学习、工作或生活中没有自己的主张，只是机械地执行他人的命令或要求。
1. 他对待问题总是生吞活剥，缺乏独立思考的能力。2. 不要生吞活剥地接受他人的观点，要学会独立思考。3. 这个政策没有经过充分讨论，只是生吞活剥地执行了。