⒈ 前人所留下来的训诫；临终时的教诲，也泛指死者遗留下来的学说、主张、著作等。
英theory,work and view left over by the dead;
⒈ 前人遗留下来的教训、学说、主张、著作等。
引《楚辞·九辩》：“独耿介而不随兮，愿慕先圣之遗教。”
《汉书·地理志下》：“其民有先王遗教，君子深思，小人俭陋。”
明 唐顺之 《莆田林氏先墓表》：“处患难、临民，益思砥礪名节，深以罔上残下、冒进坏道为耻，以先人遗教在，不忍玷也。”
鲁迅 《故事新编·采薇》：“小人们也尊先王遗教，非常敬老。”
⒉ 临终的教诲；遗命。
引汉 刘向 《说苑·敬慎》：“常摐 有疾， 老子 往问焉，曰：‘先生疾甚矣，无遗教可以语诸弟子者乎？’”
清 姚莹 《朝议大夫从祖惜抱先生行状》：“礼恭亲王 薨，遗教必得 姚某 为家传。”
⒊ 前代的风教。
引元 李谨思 《馀干州学记》：“於是世不为剏见，不为骇闻，而风俗成矣。岂惟 殷 之教，赖以不坠， 周 因於 殷，以植遗教。”
⒈ 前人所遗留下来的思想、学说、主张等。
引《楚辞·宋玉·九辩》：「独耿介而不随兮，愿慕先圣之遗教。」
清·张尔岐〈辨志〉：「周公孔子之遗教，未闻有见诸行事，被于上下者，岂少而习之，长而忘之与？」
⒉ 临死时的训词。
引汉·刘向《说苑·卷一〇·敬慎》：「常?有疾，老子往问焉，曰：『先王疾甚矣，无遗教可以语诸弟子者乎？』」
主谓结构。
可以将“遗教”拆分为“遗”和“教”，通过将“遗”与“遗憾”联系起来，表示留下的遗憾；而“教”与“教育”联系起来，表示留下的教育。这样可以帮助记忆遗教的含义。
你可以进一步了解中国古代的文化和智慧，学习更多关于遗教的故事和应用场景。
常用于形容尊重前人的智慧和经验，提醒人们要谦虚虚心学习。
1. 我们应该珍惜前辈留下的遗教，虚心学习。2. 遗教是我们前人留给我们最宝贵的财富，我们应该好好珍惜。