⒈ 典出《后汉书·班超传》：“〔超〕家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：'大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研闲乎！'”后以“班笔”比喻文书琐事。
⒈ 后以“班笔”比喻文书琐事。
引典出《后汉书·班超传》：“﹝ 超 ﹞家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝輟业投笔叹曰：‘大丈夫无它志略，犹当効 傅介子、张騫 立功异域，以取封侯，安能久事笔研閒乎！’”
唐 元稹 《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》：“班 笔行看掷， 黄陂 莫漫澄。”
金 李俊民 《酹江月·承济之和复用元韵》词：“未著 祖 鞭，先投 班 笔，老恨无才力。”
明 沉鲸 《鲛绡记·成婚被拿》：“温 臺已遂室家谋， 班 笔须从盛世投。”
主体成语是“班笔”，由两个汉字组成。
可以通过联想记忆来记住班笔这个成语。可以想象一个班级里的学生，每个人手里都拿着一支笔在写字，他们的字迹都非常整齐，像是一支支班笔在舞动。
可以进一步学习其他与书写相关的成语，比如“字正腔圆”、“字斟句酌”等。
班笔常常用于形容人的书写能力，特别是指学生的字写得非常好。它也可以用来形容其他方面的规范和整齐，比如工作纪律、行为规范等。
1. 他的字写得真是班笔，一点都不乱。2. 小明的作业字迹工整，真是一支班笔。