⒈ 反复诵读。
⒉ 引申为记诵、背诵。
⒈ 反复诵读。
引《荀子·劝学》：“君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之。”
清 黄宗羲 《明夷待访录·取士上》：“今日之时文，有非诵数时文所得者乎？”
⒉ 引申为记诵、背诵。
引宋 王珪 《议贡举庠序奏状》：“又诸科徒专诵数之学，无补于时。”
《宋史·选举志一》：“而四方执经艺者专于诵数，趋乡举者狃于文辞，与古所谓‘三物宾兴，九年大成’，亦已盭矣。”
《续资治通鉴·宋哲宗绍圣元年》：“黜罢诸科诵数之学，训练诸将慵惰之兵。”
成语“诵数”由两个汉字组成，分别是“诵”和“数”。
可以通过反复默诵或背诵数字来帮助记忆这个成语。也可以将这个成语与学习数学或背诵数字的场景联系起来，形成联想。
可以学习更多与数学相关的成语，如“计数”、“数学”等。
这个成语常常用来形容默算或背诵数字的动作。可以用在学习数学或背诵数字的场景中。
1. 他能够迅速计算出这道题的答案，原来是因为经常诵数练习。2. 学习数学的时候，我们需要诵数来帮助我们记住数字。