⒈ 抑扬顿挫地诵读：讽诵古诗。
⒈ 背诵。
引《周礼·春官·瞽蒙》：“讽诵诗，世奠繫。”
郑玄 注：“讽诵诗，谓闇读之不依咏也。”
《汉书·艺文志》：“孔子 纯取 周 诗，上采 殷，下取 鲁，凡三百五篇。遭 秦 而全者，以其讽诵，不独在竹帛故也。”
《南史·文学传·任孝恭》：“精力勤学，家贫无书，常崎嶇从人假借，每读一遍，讽诵略无所遗。”
章炳麟 《国故论衡·文学总略》：“古之言文章者，不专在竹帛讽诵之间。”
⒉ 朗读；诵读。
引北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》：“﹝ 田鹏鸞 ﹞年十四五，初为閽寺，便知好学，怀袖握书，晓夕讽诵。”
明 海瑞 《兴革条例·礼属》：“讽之读书者，非但开其知觉而已，亦所以沉潜反覆而存其心，抑扬讽诵以宣其志也。”
鲁迅 《书信集·致陶亢德》：“大札与《人间世》两本，顷同时拜领，讽诵一过，诚令人有萧然出尘之想。”
⒈ 背诵而熟记之。
引《晋书·卷四九·阮籍传》：「讽诵遗言，不若亲承音旨。」
《五代史平话·唐史·卷下》：「明宗深有味乎其言，令左右录其诗，常讽诵之。」
讽诵是一个由两个字组成的成语，第一个字“讽”表示批评和讽刺，第二个字“诵”表示朗诵和背诵。
可以通过将“讽诵”与“批评和讽刺”联系起来记忆。想象一个人用朗诵的方式批评和讽刺他人的行为或观点，这样可以帮助记住这个词语的含义。
如果想更深入地了解讽诵，可以研究一些古代讽诵的经典作品，如《论语》、《红楼梦》等。此外，还可以学习一些现代讽刺作家的作品，如鲁迅的《狂人日记》和许知远的《讽刺与幽默》。
讽诵这个词语常见于文学、戏剧和演讲等艺术领域。人们可以利用讽诵来表达自己对社会问题的看法，或者使用讽诵来批评他人的行为或观点。此外，讽诵也可以用于教育领域，帮助学生了解和思考社会问题，提高他们的批判性思维能力。
1. 他用讽诵的方式表达了对政府不公平政策的不满。2. 这篇讽诵的文章让人们思考了社会道德问题。